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儿童听力及言语发展

耳鸣是在没有外来声音时,仍然感觉到的耳内声响,亦被称为「脑鸣」或「颅鸣」 耳鸣可分类为 「他觉性」及「自觉性」两种:
 

初生至一个月:

  • 留意人的声音
  • 听到声音会眨眼、手腳舞动或静止不动
  • 妈妈的声音及柔和的音乐可舒缓宝宝的情绪
 

一至三個月:

  • 会被突如其來的巨响声惊醒
  • 头部会随着声音的方向转到
  • 会聆听音乐
  • 听到熟悉的声音会笑
  • 开始发出「咕咕」、「呀呀」的声音以哭闹、咕咕声、表情和身体动作表达自己的情绪和需要
 

四至七个月:

  • 会转个头來寻找声音对他人的叫唤作出回应
  • 在房间的另一边说话也会引起他的注意
  • 开始牙牙学语,发出巴巴、打打等沒有意思的声音
  • 玩唇、喷口水、吮吸舌头、开始咬东西、活动说话器官
 

八至十二个月:

  • 越来越留意別人的说话
  • 在手势或环境的提示下,能明白简单的指示,例如:「妈妈」
  • 望向轻声的声源
  • 用手指指著、配合其他动作或说话來表示自己的需要
  • 牙牙学语,尝试模仿单字
  • 发出一连串像说话的声音,像「太空话」般,別人难以听懂

一岁至两岁:

  • 能分辨多个熟悉人物的名字、物件名称、身体部位
  • 不用动作提示也能跟从简短的指示,例如:「俾波我」
  • 会自发地说出一个至两个有意思的单字,例如「爸爸」、「妈妈」
  • 通常是先学会说名詞,稍后才学会动词
  • 开始将单词组合起来,例如「去-街街」、「食-饼饼」
 

一至三個月:

  • 能跟从简短的指示,例如:「把车子放进玩具箱」
  • 会辦別常见物品及其图片的名称
  • 明白动词及形容词,例如:「打开」、「热」等
  • 懂得回答简单的「是否」、「什么」、「哪儿」等问题
  • 会说简单的句子,如「哥哥-食-糖」
  • 开始使用代名词,例如「我」、「你」等,但 很易混乱
  • 在提问下懂得说出自己

儿童弱听的征兆

  • 难以分辨声音的来源
  • 聆听时喜欢把头转向一边
  • 对音量较细的言谈反应迟缓
  • 聆听时喜欢把身体移近讲者,或凝神观望讲者的面部表情及说话口型
  • 无法瞭解別人的说话內容
  • 经常觉得別人的说话模糊不清
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